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內容簡介 每一個人都有自己的歷史，歷史不僅僅是國家、群體、社會所擁有，即使是普普通通的一般人，也都有屬於他自己的歷史。個人的歷史除了是個人的重要經歷，更是國家、群體歷史的重要時代見證。有時候因為主觀、客觀的因素，學院裡的歷史學家，在書寫國家、群體與社會的歷史時，難免會有疏陋或不足，這時候個人的歷史記錄，就是很重要的參考資料，可以交叉比對、辯駁正偽。但是他們的歷史從何而來呢？主要就是依靠採訪，才能保留下精彩的閱歷與見聞。 作者從事歷史教學與研究三十多年，不自限於學院的象牙塔裡，除了一般的教學與研究外，也潛心研究口述歷史的理論與方法，更直接到田野之間從事採訪。本書既有理論篇也有實務篇，不僅可做為教學教材也可供大眾讀者做採訪寫作的參考。 詳細資料ISBN：9789571195971 規格：平裝 / 500頁 / 17 X 23 CM / 普通級/ 單色印刷 / 2版 出版地：台灣 本書分類：人文史地> 台灣史地> 其他  內容連載採訪 對話稿示範： 老鳥經驗談／林德政教授口述歷史採訪經驗回顧 採訪及記錄：盧淑美 訪問時間：二○一五年十二月十九至三十日 訪問地點：國立成功大學歷史系 一、初學者要如何入手？ 問：林教授請教您，您認為甚麼樣的人，具有被採訪的價值，可以被稱為耆老？ 答： 具有被採訪的價值，可以被稱為耆老者，首先要年紀夠大，至少要七、八十歲，還有就是有參與重大的歷史事件或公共事務者。當然，特殊情況下，年紀稍輕者也還是有被採訪的價值。 問：您認為做「口述歷史採訪」者，需要甚麼樣的特質？ 答： 「口述歷史採訪」者必須具有一定的歷史背景知識修養，比方你在臺灣做訪談，你必須具有臺灣史、中國現代史的背景知識，才能問得深入。舉凡清朝的歷史、日治時期民主運動，民間寺廟的崇拜等知識都必須具備，否則就問不出所以然。比方我採訪在大陸就讀黃埔軍校的黃埔老人，我除了需具備中國現代史的知識外，也必須對「黃埔軍校」有研究，這樣訪談才會深入，也才會精彩。 問：我們一般人在做口述採訪之初，有甚麼注意事項？可能會面臨到何種狀況？ 答： 做口述採訪，取得「被訪者」的信任是重要的關鍵，所以一定要對「被訪者」十分尊敬。如果可以的話，拜訪時帶個小禮物，或是請對方吃個飯，如果「被訪者」跟你投緣，水乳交融，對你信任、看重、肯定，他才會滔滔不絕。我們在問受訪者時，要秉持溫柔敦厚的態度，不要咄咄逼人，摒除一針見血的問法，不要挖掘太深入，使他內心感到不安全，也不要讓對方太累，要讓他心裏高興悠游，才能侃侃而談。並非所有答應要接受訪談的人全都很配合、很友善，有時﹁被訪者﹂基於自尊心，也想炫耀自己的才學，會想測試「訪問者」，會故意出難題刁難一下或奚落一下「訪問者」，這也許會令有些「採訪者」覺得被挑戰，感到壓力。 看完整內容連載 特惠贈品載入中...$(DOCUMENT).READY(FUNCTION(){VAR OPT_MODULE_ID = "M201101_0_GETGIFTINFO_P00A400020005";//模組編碼參數VAR OPT = NEW ARRAY(3);//參數資料變數OPT[1] = NEW ARRAY();OPT[0] = "GETGIFTINFOAJAX1";//CLASS NAMEOPT[1][0] = "0010799549";//ITEMOPT[2] = "M201101_058_VIEW"//TEMPLATEVAR M201101_0_GETGIFTINFO_P00A400020005 = NEW AJAX_PRODUCT_SHOW(OPT_MODULE_ID,OPT);}); 主題活動【LET'SLEARN】五南暢銷展，66折起 |
資料來源：博客來
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